前言

无论我多么悲观，我总不认为现状已经到了无药可救的地步；

无论我多么乐观，我总不认为空降一个制度就能解决一切的问题。

比起制度，人心更重要；如果人还是这样，再好的制度也不过是空言。

改革人心，要在教育；但是，今日之教育，其弊端丛生，环环相扣，已经到了牵一发而动全身的地步。任何声势浩大的改革，都不过水面上的泡沫，丝毫无改于下面的暗流。

六十年的教育成果显著，培养了一批惟命是从、唯利是图的官僚；培养了一批浑浑噩噩、不辨是非的民众；培养了一批自命不凡、黑白颠倒的愤青；培养了一批蝇营狗苟、溜须拍马的精英……